Birinci yıl 1. Yarıyıl (Güz)

Ders Kodu

Ders Adı

Z/S

Teo.

Uyg.

Lab.

Kredi

AKTS

821511001

Genel Kimya I

Z

5

0

0

5

7

821511002

Genel Kimya Laboratuvarı I

Z

0

0

2

1

3

821511003

Genel Fizik I

Z

3

0

0

3

4

821511004

Genel Fizik Laboratuvarı I

Z

0

0

2

1

2

821511005

Genel Matematik I

Z

3

0

0

3

4

821111007

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi I

Z

2

0

0

2

2

821511007

Türk Dili I

Z

2

0

0

0

2

821011005

İngilizce I

Z

3

0

0

0

3

821511009

İş Sağlığı ve Güvenliği I

Z

2

0

0

2

2

Sosyal seçmeli I

S

1

0

0

0

1

Top.

21

0

4

17

30

                    Sosyal Seçmeli I

Beden Eğitimi I

S

1

0

0

0

1

821011002

Bahçe Bakımı ve Seracılık I

S

1

0

0

0

1

821011004

İlk Yardım I

S

1

0

0

0

1

821011003

Sağlıklı Beslenme I

S

1

0

0

0

1

Birinci yıl 2. Yarıyıl (Bahar)

Ders Kodu

Ders Adı

Z/S

Teo.

Uyg.

Lab.

Kredi

AKTS

821512001

Genel Kimya II

Z

5

0

0

5

7

821512002

Genel Kimya Laboratuvarı II

Z

0

0

2

1

3

821512003

Genel Fizik II

Z

3

0

0

3

4

821512004

Genel Fizik Laboratuvarı II

Z

0

0

2

1

2

821512005

Genel Matematik II

Z

3

0

0

3

4

821112007

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II

Z

2

0

0

2

2

821512007

Türk Dili II

Z

2

0

0

0

2

821012005

İngilizce II

Z

3

0

0

0

3

821512009

İş Sağlığı ve Güvenliği II

Z

2

0

0

2

2

Sosyal Seçmeli II

S

1

0

0

0

1

Top. 

21

0

4

17

30

                        Sosyal Seçmeli II 

Beden Eğitimi II

S

1

0

0

0

1

821012002

Bahçe Bakımı ve Seracılık II

S

1

0

0

0

1

821012004

İlk Yardım II

S

1

0

0

0

1

821012003

Sağlıklı Beslenme II

S

1

0

0

0

1

İkinci yıl 3. Yarıyıl (Güz) 

Ders Kodu

Ders Adı

Z/S

Teo.

Uyg.

Lab.

Kredi

AKTS

821513001

Anorganik Kimya I

Z

4

0

0

4

5

821513002

Organik Kimya I

Z

4

0

0

4

5

821513003

Organik Kimya Laboratuvarı I

Z

0

0

4

2

4

821513004

Analitik Kimya I

Z

4

0

0

4

5

821513005

Analitik Kimya Laboratuvarı I

Z

0

0

4

2

4

821513006

Kimyada Matematiksel Yöntemler

Z

2

0

0

2

2

Alan İçi Seçmeli I

S

2

0

0

2

2

Alan Dışı Seçmeli I

S

2

0

0

2

3

Top.

18

0

8

22

30

Alan İçi Seçmeli I

821513007

Bilgisayar Uygulamalı Kimya

S

2

0

0

2

2

821513008

Biyoenerji Teknolojisi

S

2

0

0

2

2

821513009

Çözelti Kimyası

S

2

0

0

2

2

821513010

Metaller Kimyası

S

2

0

0

2

2

821513011

Organik Kimyada Kalitatif Analiz

S

2

0

0

2

2

821513012

Polimer Kimyası

S

2

0

0

2

2

                      Alan Dışı Seçmeli I 

821513013

Karbon Kimyası

S

2

0

0

2

3

821513014

Enerji Depolama Sistemleri

S

2

0

0

2

3

Fizik Bölümünde Açılacaktır.

Popüler Fizik

S

2

0

0

2

3

Modern Fiziğin Doğuşu

S

2

0

0

2

3

Biyoloji Bölümünde Açılacaktır.

Doğa Koruma

S

2

0

0

2

3

Teknoloji Dünyası ve Canlılar

S

2

0

0

2

3

İkinci yıl 4. Yarıyıl (Bahar) 

Ders Kodu

Ders Adı

Z/S

Teo.

Uyg.

Lab.

Kredi

AKTS

821514001

Anorganik Kimya II

Z

4

0

0

4

5

821514002

Organik Kimya II

Z

4

0

0

4

5

821514003

Organik Kimya Laboratuvarı II

Z

0

0

4

2

4

821514004

Analitik Kimya II

Z

4

0

0

4

5

821514005

Analitik Kimya Laboratuvarı II

Z

0

0

4

2

4

Alan İçi Seçmeli II

S

2

0

0

2

4

Alan Dışı Seçmeli II

S

2

0

0

2

3

Top.

16

0

8

20

30

                    Alan İçi Seçmeli II

821514006

Ametaller Kimyası

S

2

0

0

2

4

821514007

Aroma Bileşikleri

S

2

0

0

2

4

821514008

Genel Organik Reaksiyonlar

S

2

0

0

2

4

821514009

Kimyada İstatistiksel Yöntemler

S

2

0

0

2

4

821514010

Korozyon Kimyası

S

2

0

0

2

4

821514011

Organoazot Bileşikler

S

2

0

0

2

4

                      Alan Dışı Seçmeli II 

821514012

Besin Kimyası

S

2

0

0

2

3

821514013

Günlük Yaşamda Kimya

S

2

0

0

2

3

Fizik Bölümünde Açılacaktır.

Astrofizik

S

2

0

0

2

3

Medikal Fizik

S

2

0

0

2

3

Biyoloji Bölümünde Açılacaktır.

Ekoloji ve Çevre Bilinci

S

2

0

0

2

3

Gen Kaynaklarımız

S

2

0

0

2

3

Üçüncü yıl 5. Yarıyıl (Güz) 

Ders Kodu

Ders Adı

Z/S

Teo.

Uyg.

Lab.

Kredi

AKTS

821515001

Fizikokimya I

Z

4

0

0

4

5

821515002

Aletli Analiz I

Z

3

0

0

3

5

821515003

Biyokimya I

Z

4

0

0

4

5

821515004

Biyokimya Laboratuvarı I

Z

0

0

3

2

3

821515005

Anorganik Kimya Laboratuvarı I

Z

0

0

4

2

4

821515006

Fizikokimya Laboratuvarı I

Z

0

0

4

2

4

Alan İçi Seçmeli III

S

2

0

0

2

4

Top.

13

0

11

19

30

                    Alan İçi Seçmeli III

821515007

Adli Analitik Kimya

S

2

0

0

2

4

821515008

Endüstriyel Polimerler

S

2

0

0

2

4

821515009

Fosfor ve Kükürt Kimyası

S

2

0

0

2

4

821515010

İlaçlar ve Yaşam

S

2

0

0

2

4

821515011

Katıhal Kimyası

S

2

0

0

2

4

821515012

Kimyasal Kinetik

S

2

0

0

2

4

821515013

Organik Stereokimya

S

2

0

0

2

4

Üçüncü yıl 6. Yarıyıl (Bahar)

Ders Kodu

Ders Adı

Z/S

Teo.

Uyg.

Lab.

Kredi

AKTS

821516001

Fizikokimya II

Z

4

0

0

4

5

821516002

Fizikokimya Laboratuvarı II

Z

0

0

4

2

4

821516003

Biyokimya II

Z

4

0

0

4

5

821516004

Biyokimya Laboratuvarı II

Z

0

0

3

2

3

821516005

Aletli Analiz II

Z

3

0

0

3

5

821516006

Anorganik Kimya Laboratuvarı II

Z

0

0

4

2

4

Alan İçi Seçmeli IV

S

2

0

0

2

4

Top.

13

0

11

19

30

                   Alan İçi Seçmeli IV

821516007

Ayırma Yöntemleri

S

2

0

0

2

4

821516008

Elektrokimya

S

2

0

0

2

4

821516009

Gıda Güvenliği ve Toksisite

S

2

0

0

2

4

821516010

Heterohalkalı Bileşikler

S

2

0

0

2

4

821516011

İlaç Geliştirme

S

2

0

0

2

4

821516012

Moleküler Simetriye Giriş

S

2

0

0

2

4

821516013

Organik Reaksiyon Mekanizmaları

S

2

0

0

2

4

821516014

Polimer Teknolojisi

S

2

0

0

2

4

821516015

Yüzey Kimyası

S

2

0

0

2

4

Dördüncü yıl 7. Yarıyıl (Güz) 

Ders Kodu

Ders Adı

Z/S

Teo.

Uyg.

Lab.

Kredi

AKTS

821517001

Endüstriyel Kimya

Z

2

0

0

2

2

821517002

Endüstriyel Kimya Laboratuvarı

Z

0

0

3

2

3

821517003

Aletli Analiz Laboratuvarı

Z

0

0

4

2

4

Kimya Uygulamaları

S

2

2

0

3

8

Alan İçi Seçmeli V

S

2

0

0

2

4

Alan İçi Seçmeli VI

S

2

0

0

2

4

Temel Alan Seçmeli

S

1

0

3

3

5

Top.

9

2

10

16

30

                   Alan İçi Seçmeli V

821517004

Atomik Spektroskopi

S

2

0

0

2

4

821517005

Biyokimyasal Toksikoloji

S

2

0

0

2

4

821517006

Boyarmadde Kimyası

S

2

0

0

2

4

821517007

Kuantum Kimyası

S

2

0

0

2

4

821517008

Nanopartikül teknolojisi

S

2

0

0

2

4

821517009

X-ışınları Analiz Teknikleri

S

2

0

0

2

4

                     Alan İçi Seçmeli VI

821517010

Analitik Kimyada Moleküler Spektroskopi

S

2

0

0

2

4

821517011

Biyoteknoloji Endüstrisi

S

2

0

0

2

4

821517012

Endüstriyel Enzimler

S

2

0

0

2

4

821517013

Günümüzde Enerji Depolama

S

2

0

0

2

4

821517014

Koordinasyon Kimyası

S

2

0

0

2

4

821517015

Organik Polimerler

S

2

0

0

2

4

821517016

Organik Sentez Tasarımı

S

2

0

0

2

4

821517017

Yüzey Kaplama Teknikleri

S

2

0

0

2

4

                   Temel Alan Seçmeli

821517018

Biyoteknoloji Uygulamaları

S

1

0

3

3

5

821517019

Fizikokimyada Karakterizasyon Teknikleri

S

1

0

3

3

5

821517020

Kimyasal Analiz Yöntemleri

S

1

0

3

3

5

821517021

Kompleks Karakterizasyonu ve Uygulamaları

S

1

0

3

3

5

821517022

Organik Sentez Uygulamaları

S

1

0

3

3

5

Kimya Uygulamaları

821517023

Adsorpsiyon ve Endüstriyel Uygulamaları

S

2

2

0

3

8

821517024

Anorganik Bileşikler

S

2

2

0

3

8

821517025

Arayüzey Kimyası

S

2

2

0

3

8

821517026

Biyosorban Geliştirme Yöntemleri

S

2

2

0

3

8

821517027

Biyosorpsiyon

S

2

2

0

3

8

821517028

Elektropolimerik Malzemeler

S

2

2

0

3

8

821517029

Enerji ve Madde

S

2

2

0

3

8

821517030

Enzim Bilimi

S

2

2

0

3

8

821517031

Eser Elementlerin Zenginleştirilmesi

S

2

2

0

3

8

821517032

Gözenekli Malzemeler

S

2

2

0

3

8

821517033

Heterosiklik Maddelerin Sentezi

S

2

2

0

3

8

821517034

İletken Polimerler

S

2

2

0

3

8

821517035

Kimyasal Hesaplamalar

S

2

2

0

3

8

821517036

Kimyasal Proses Endüstrisi

S

2

2

0

3

8

821517037

Koordinasyon Polimerleri

S

2

2

0

3

8

821517038

Makromolekül Kimyası

S

2

2

0

3

8

821517039

Mekanistik Organik Kimya

S

2

2

0

3

8

821517040

Mikrodalgayla Organik Sentez

S

2

2

0

3

8

821517041

Mikroorganizmaların Endüstriyel Kullanımları

S

2

2

0

3

8

821517042

Organik Kimyada Yapı Analizi

S

2

2

0

3

8

821517022

Organik Sentez Uygulamaları

S

2

2

0

3

8

821517044

Önderiştirme Yöntemleri

S

2

2

0

3

8

821517046

Polimerik Malzemeler

S

2

2

0

3

8

821517045

Sentetik Organik Kimya

S

2

2

0

3

8

821517047

Spektrofotometrik Tayin Yöntemleri

S

2

2

0

3

8

Dördüncü yıl 8. Yarıyıl (Bahar)

Ders Kodu

Ders Adı

Z/S

Teo.

Uyg.

Lab.

Kredi

AKTS

821518001

İşletmede Mesleki Eğitim

S

0

30

0

17

30

DÖNEM

 GÜZ

DERSİN KODU

821511001

DERSİN ADI

GENEL KİMYA I

YARIYIL

HAFTALIK DERS SAATİ

DERSİN

Teorik

Uygulama

Laboratuvar

Kredisi

AKTS

TÜRÜ

DİLİ

 1

5

0

0

5

7

ZORUNLU (X) SEÇMELİ ( )

Türkçe

DERSİN KATEGORİSİ

Temel Bilim

Temel Mühendislik

Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.

Sosyal Bilim

X

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü

Sayı

%

I. Ara Sınav

 1

50

II. Ara Sınav

Kısa Sınav

Ödev

Proje

Rapor

Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI

 1

50

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

YOK

DERSİN KISA İÇERİĞİ

Kimya ve maddenin özellikleri, atomun yapısı ve atom kuramları, elektronların atomik orbitallere yerleşimi, periyodik tablo ve bazı atom özellikleri, kimyasal bileşikler, kimyasal tepkimeler, kimyasal bağlar, moleküller arası kuvvetler, sıvılar ve katılar, gazlar, sulu çözelti tepkimeleri, organik kimyaya giriş.

DERSİN AMAÇLARI

Atom ve moleküllerin özelliklerinin ve davranışlarının öğretilmesiyle moleküllerin kimyasal tepkimelerdeki davranışlarının öngörülmesi becerisinin öğrenciye kazandırılması amaçlanmaktadır.

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI

1.            Madde ve kimyanın tanımı, kimyanın bilim dalı olarak önemi.

2.            Kimyasal reaksiyonlara örnek verebilme ve bu reaksiyonları karakterize edebilme.

3.            Bir ölçümün anlamlı rakamlar cinsinden ifade edilebilmesi.

4.            Maddenin hallerinin tanımlanması ve karakterize edilmesi. Belirli sıcaklıkta bir maddenin halinin erime ve kaynama noktası kullanılarak ortaya konması.

5.            Atom numarası, kütle numarası ve izotop kavramlarının tanımlanması.

6.            Bir elementin doğada bulunma yüzdesinden yararlanarak atom ağırlığının hesaplanması.

7.            Elementlerin periyodik tabloya yerleştirilmesi, metal, ametal ve yarı metallerin tespiti. 

8.            Elektronik konfigürasyonların yazımı ve maddenin karakterinin (iyonik veya moleküler bileşik) belirlenmesi.

9.            Gaz kanunları ve gazların özelliklerinin belirlenmesi.

10.          Enerji türlerinin tanımlanması ve reaksiyonlara eşlik eden enerjinin hesaplanması.

11.          Kimyasal bileşiklerin yazım kurallarının bilinmesi ve adlandırılmaları.

12.          Kimyasal tepkimelerin yazılması, denkleştirilmeleri ve kimyasal tepkimelerle ilgili stokiyometrik hesaplamaların yapılması.

13.          Kimyasal bağların oluşumu ve molekül geometrilerinin tespiti edilmesi.

14.          Katı ve sıvıların özelliklerinin belirlenmesi.

15.          Molekül arası kuvvetlerin katı ve sıvılar üzerindeki etkisinin ortaya konması.

16.Organik yapılı bileşikleri tanınmaları ve adlandırılmaları

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

1. Kimyada temel kavramları kavrama,

2. Soru çözme ve doğru düşünme yeteneğinin geliştirilmesi,

3. Kimyayı yaşamın bir parçası haline getirerek meslek alanlarında ilerleme sağlama

TEMEL DERS KİTABI

Petrucci, R., Harwood, W.S. and Herring, F.G. (2002).Genel Kimya, 8. Baskı, Palme Yayıncılık, Ankara

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Jones, L. and Atkins, P.  (2000). Chemistry, 4^th Edition, W.H.Freeman and Company, New York, USA.
2. Ebbing, D.D., Wentworth, R.A.D. and Birk, J.P. (1995).  Introductory Chemistry, Houghton Mifflin Company, USA.

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER

 Bilgisayar ve projeksiyon cihazı

DERSİN HAFTALIK PLANI

HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1

Kimya ve Maddenin Özellikleri

2

Atomun Yapısı ve Atom Kuramları

3

Elektronların Atomik Orbitallere Yerleşimi

4

Periyodik Tablo ve Bazı Atom Özellikleri

5

Kimyasal Bileşikler 

6

Kimyasal Tepkimeler 

7

Kimyasal Bağlar-I 

8

Ara Sınav

9

Kimyasal Bağlar-II 

10

Moleküller Arası Kuvvetler

11

Sıvılar ve Katılar

12

Gazlar

13

Sulu Çözelti Tepkimelerine Giriş

14

Sulu Çözelti Tepkimeleri

15

Organik Kimyaya Giriş

16,17

 Yarıyıl sonu sınavı

NO

PROGRAM ÇIKTISI

3

2

1

1

Kimya konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanma ve uygulayabilme becerisi

X

2

Kimya alanında karmaşık problemleri saptama tanımlama ve çözebilme becerisi

X

3

Bilimsel yöntem ve araştırma becerilerini kazandırma

X

4

Ders içeriğini güncel konuları değerlendirmede kullanabilme becerisi

X

5

Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi

X

6

Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi

X

7

Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi

X

8

Mesleki ve etik sorumluluk bilinci

X

9

Deney tasarlama, yapma ve verileri analiz edebilme becerisi

X

10

Kimya uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme

X

1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.

DÖNEM

 GÜZ

DERSİN KODU

 821511002

DERSİN ADI

 GENEL KİMYA LABORATUVARI I

YARIYIL

HAFTALIK DERS SAATİ

DERSİN

Teorik

Uygulama

Laboratuvar

Kredisi

AKTS

TÜRÜ

DİLİ

1

0

0

2

1

3

ZORUNLU (X)  SEÇMELİ (   )

Türkçe

DERSİN KATEGORİSİ

Temel Bilim

Temel Mühendislik

Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.

Sosyal Bilim

X

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü

Sayı

%

I. Ara Sınav

II. Ara Sınav

Kısa Sınav

Ödev

Proje

Rapor

Diğer (Uygulama)

1

70

YARIYIL SONU SINAVI

1

30

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

 YOK

DERSİN KISA İÇERİĞİ

Maddenin Özelliklerinden Faydalanarak Ayırt Etme, Katıların ve Sıvıların Yoğunluklarının Belirlenmesi, Kütlenin Korunumu, Sabit Oranlar Kanunun Doğrulanması, Bir Metalin Eşdeğer Ağırlığı ve Atom Ağırlığının Hesaplanması, Erime ve Kaynama Noktasının Belirlenmesi, Süblimleşme ve Kristallendirme, Kristal Suyu Tayini, Gazların Bağıl Difüzyon Hızları, Bir Gazın Molar Hacmi ve İdeal Gaz Sabitinin Belirlenmesi, Çöktürme.

DERSİN AMAÇLARI

Öğrencilere laboratuvar araç gereçlerini nasıl kullanacaklarını ve basit bir deneyi nasıl yapabileceklerini öğretmek, ayrıca laboratuvara yönelik temel bilgi ve el becerilerini geliştirmek.

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI

Elde edeceği sonuçlardan yararlanarak kendi alanıyla ilgili bilimsel görüş oluşturur.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

1. Laboratuvarda güvenli çalışma becerisi

2. Yapılacak çalışmayı planlama becerisi

3. Yapılan çalışma sonuçlarını rapor halinde hazırlama becerisi

TEMEL DERS KİTABI

1. ESOGÜ Fen Edebiyat Fakültesi Genel Kimya Laboratuvarı I Föyü, Güler H., Saraydın D., Ulusoy U.,

2. Genel Kimya Laboratuvarı, Hatiboğlu Yayınevi, 8. Baskı, Ankara, 2013.

YARDIMCI KAYNAKLAR

Stanley R. Radel and Marjorie H. Navidi, Laboratory Manual to Accompany Chemistry

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER

Bilgisayar ve projeksiyon sunum cihazı

DERSİN HAFTALIK PLANI

HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1

Laboratuvarda Çalışma Düzeni ve Kuralları

2

Maddenin Özelliklerinden Faydalanarak Ayırt Etme-I

3

Maddenin Özelliklerinden Faydalanarak Ayırt Etme-II

4

Katıların ve Sıvıların Yoğunluklarının Belirlenmesi

5

Kütlenin Korunumu

6

Sabit Oranlar Kanununun Doğrulanması

7

Bir Metalin Eşdeğer Ağırlığı ve Atom Ağırlığının Hesaplanması

8

Ara Sınav

9

Erime ve Kaynama Noktasının Belirlenmesi

10

Süblimleşme ve Kristallendirme

11

Kristal Suyu Tayini

12

Gazların Bağıl Difüzyon Hızları

13

Bir Gazın Molar Hacmi ve İdeal Gaz Sabitinin Belirlenmesi

14

Çöktürme

15

Telafi Deneyi

16,17

Yarıyıl sonu sınavı

NO

PROGRAM ÇIKTISI

3

2

1

1

Kimya konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanma ve uygulayabilme becerisi

X

2

Kimya alanında karmaşık problemleri saptama tanımlama ve çözebilme becerisi

X

3

Bilimsel yöntem ve araştırma becerilerini kazandırma

X

4

Ders içeriğini güncel konuları değerlendirmede kullanabilme becerisi

X

5

Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi

X

6

Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi

X

7

Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi

X

8

Mesleki ve etik sorumluluk bilinci

X

9

Deney tasarlama, yapma ve verileri analiz edebilme becerisi

X

10

Kimya uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme

X

1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.

DÖNEM

GÜZ

DERSİN KODU

821511003

DERSİN ADI

GENEL FİZİK I

YARIYIL

HAFTALIK DERS SAATİ

DERSİN

Teorik

Uygulama

Laboratuvar

Kredisi

AKTS

Türü

Dili

1

3

0

0

3

4

ZORUNLU (X)SEÇMELİ (  )

Türkçe

Dersin kredisini (kredisiz derslerde haftalık saatini) aşağıya işleyiniz (Gerekli görüyorsanız paylaştırınız.).

Matematik ve Temel Bilimler

Mesleki Konular [Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.]

Genel Eğitim

Sosyal

X

ÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ

TEORİK- UYGULAMALI DERSLER

LABORATUVAR DERSLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü

Sayı

%

Faaliyet türü

Sayı

%

Ara Sınav

1

40

Kısa Sınav

Kısa Sınav

Deneyin Yapılışı

Ödev

Rapor

Proje

Rapor Sözlüsü

Diğer (……)

Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI

1

60

MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı)

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

DERSİN KISA İÇERİĞİ

Ölçme, vektörler, düzgün doğrusal har., iki ve üç boyutta hareket, kuvvet ve hareket, dinamik, iş ve enerji teoremi, enerjinin korunumu, itme ve momentum, çarpışmalar, dönme, denge.

DERSİN AMAÇLARI

Öğrencilere Newton mekaniği ve korunum yasaları hakkında temel bilgileri sağlamak

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI

Temel bilimlere ilişkin kazanılan bilgileri uygulama ve disiplinler arası alanlara bağlayabilme. Edinilen bilgileri direk olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama becerisi.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

Fiziksel sistemlerdeki problemleri tanımlama, formüle etme ve analitik olarak çözme. Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme. Kazanılan bilgileri ilişkilendirebilme, verileri analiz edebilme ve değerlendirebilme.

TEMEL DERS KİTABI

Sears and Zemansky’s ÜNİVERSİTE FİZİĞİ, PEARSON Addison Wesley (2010). 12. BASKI ÇEVİRİSİ.

YARDIMCI KAYNAKLAR

Halliday, D. & Resnick, R. (2002). Çeviri Editörü: Yalçın, C. Fiziğin Temelleri. Ankara: Arkadaş Yayınevi.

Serway, R.A. (1990). Çeviri Editörü: Çolakoğlu, K. Fen ve Mühendislik için Fizik. Ankara: Palme Yayıncılık.

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER

DERSİN HAFTALIK PLANI

HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1

Birim sistemi, boyutlar ve ölçümler,

2

Vektörler,

3

Bir boyutta hareket 

4

İki ve üç boyutta hareket

5

Parçacık dinamiği

6

Dairesel hareket

7

Dairesel hareket

8

Ara Sınav

9

İş ve kinetik enerji,

10

Potansiyel enerji ve enerjinin korunumu,

11

İtme-Doğrusal momentum

12

Çarpışmalar,

13

Katı cisimlerin dönme hareketi,

14

Denge

15

Denge

16,17

Yarıyıl sonu sınavı

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAMÇIKTILARI İLE OLAN İLİŞKİSİ

NO

PROGRAM ÇIKTISI

3

2

1

1

Fizik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanma ve uygulayabilme becerisi

X

2

Fizik alanında karmaşık problemleri saptama tanımlama ve çözebilme becerisi

X

3

Bilimsel yöntem ve araştırma becerilerini kazandırma

X

4

Ders içeriğini güncel konuları değerlendirmede kullanabilme becerisi

X

5

Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi

X

6

Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi

X

7

Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi

X

8

Mesleki ve etik sorumluluk bilinci

X

9

Deney tasarlama, yapma ve verileri analiz edebilme becerisi

X

10

Kimya uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme

X

1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.

DÖNEM

 GÜZ

DERSİN KODU

821511004

DERSİN ADI

GENEL FİZİK LABORATUVARI I

YARIYIL

HAFTALIK DERS SAATİ

DERSİN

Teorik

Uygulama

Laboratuvar

Kredisi

AKTS

TÜRÜ

Dili

1

0

2

0

1

2

ZORUNLU ( x)  SEÇMELİ (  )

Türkçe

Dersin kredisini (kredisiz derslerde haftalık saatini) aşağıya işleyiniz (Gerekli görüyorsanız paylaştırınız.).

Matematik ve Temel Bilimler

Mesleki Konular [Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.]

Genel Eğitim

Sosyal

X

ÖLÇME- DEĞERLENDİRME ETKİNLİKLERİ

TEORİK- UYGULAMALI DERSLER

LABORATUVAR DERSLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü

Sayı

%

Faaliyet türü

Sayı

%

Ara Sınav

Kısa Sınav

Kısa Sınav

Deneyin Yapılışı

Ödev

Rapor

50

Proje

Rapor Sözlüsü

Diğer (………)

Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI

1

50

MAZERET SINAVI (Sözlü/Yazılı)

Yazılı

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

-

DERSİN KISA İÇERİĞİ

Newton yasaları, yay, viskozite, eylemsizlik momenti, çarpışmalar

DERSİN AMAÇLARI

Fiziğinin temel ilke ve kavramlarını kavrama.

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI

Mevcut teknolojiyi kullanabilme ve yeni teknolojiler üretebilme.

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

Doğa olaylarını açıklayabilme ve çözümleme,

Fizik bilimini tanımak,

Bilimsel yöntem ve araştırma becerisini kavrama

TEMEL DERS KİTABI

FİZİK-I DENEYLERİ, Osmangazi Ünv. Lab Föyü.

YARDIMCI KAYNAKLAR

Fen ve Mühendislik İçin FİZİK , Serway

Üniversite Fiziği, Sears&Zemansky

Fiziğin Temelleri, Halliday&Resnick

Fizik I-II Deneyleri, Ekem N.& Şenyel M. ,Eskişehir: ESOGU.

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER

Hesap makinesi, grafik kâğıdı, cetvel.

DERSİN HAFTALIK PLANI

HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1

Ölçme

2

Newton’ un I. Hareket yasası

3

Newton’ un III. Hareket yasası

4

Newton’ un II. Hareket yasası 

5

Newton’ un II. Hareket yasası 

6

Esnek Çarpışma

7

Enerji korunumu

8

Ara Sınav

9

Isının Mekanik Eşdeğeri

10

Sürtünme Torku

11

Sürtünme Torku

12

Eylemsizlik Momenti

13

Hook yasası ve Spiral yay

14

Viskozite

15

Viskozite

16,17

Yarıyıl sonu sınavı

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM ÇIKTILARI (PÇ) İLE OLAN İLİŞKİSİ

 (5: Çok yüksek, 4: Yüksek, 3: Orta, 2: Düşük, 1: Çok düşük)

NO

PROGRAM ÇIKTISI

5

4

3

2

1

1

Matematik, fen bilimleri ve Fizik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri Fizik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi

X

2

Fizik bilimi ve ilgili alanlarda karmaşık fizik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri

X

3

Belirlenmiş bir hedef doğrultusunda karmaşık bir sistemi, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında modern tasarım yöntemlerini de uygulayarak tasarlama becerisi.

X

4

Fizik bilimi uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi

X

5

Fizik bilimi problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi

X

6

Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi

X

7

Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi

X

8

Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi

X

9

Mesleki ve etik sorumluluk bilinci

X

10

Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık

X

11

Fizik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler ile standartlar hakkında ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

X

12

Yerel ve evrensel boyutlarda çağdaş sorunlar hakkında bilgi sahibi olma

X

DÖNEM

GÜZ

DERSİN KODU

 821511005

DERSİN ADI

GENEL MATEMATİK I

YARIYIL

HAFTALIK DERS SAATİ

DERSİN

Teorik

Uygulama

Laboratuvar

Kredisi

AKTS

TÜRÜ

DİLİ

1

3

0

0

3

4

ZORUNLU (X )  SEÇMELİ (   )

Türkçe

DERSİN KATEGORİSİ

Temel Bilim

Temel Mühendislik

Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.

Sosyal Bilim

^X

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü

Sayı

%

I. Ara Sınav

 1

40

II. Ara Sınav

Kısa Sınav

Ödev

Proje

Rapor

Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI

 1

 60

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

 Yok

DERSİN KISA İÇERİĞİ

Kümeler ve Sayılar, Fonksiyonlar, Limit ve Süreklilik, Türev ve Türevin Uygulamaları.

DERSİN AMAÇLARI

Ders içeriğindeki temel kavram ve teknikleri vermek, öğrencilerin bu kavramları ve teknikleri uygulayarak problem çözme yeteneklerini geliştirmek

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI

1. Kümeler, sayılar, ikinci dereceden denklem ve eşitsizliklerin tanımlanması
2. Doğrunun ve çemberin analitik incelenmesi
3. Fonsiyon kavramını tanımlama ve  özel tanımlı fonksiyonların tanıtılması
4. Trigonometrik ve ters trigonometric fonksiyonlarla işlem yapabilme
5. Üstel, logaritmik ve hiperbolik fonksiyonlarla işlem yapabilme
6. Limit ve süreklilik kavramlarının açıklayabilme ve uygulamalarda kullanılması
7. Türev kavramını açıklayabilmesi ve türev alma kurallarını bilmesi
8. Fonksiyonları türevini alabilme ve uygulama yapabilme
9. Türevin uygulama alanlarındaki problemleri çözebilme
10. Eğri çizimi için gerekli olan kavramları tanımlayabilme
11. Eğri çizimlerini yapabilme

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

1. Matematik’te temel kavramları kavrama
2. Öğrencilerin soru çözme ve doğru düşünme yeteneğini geliştirmesi
3. Matematiği yaşamın bir parçası haline getirmek ve mesleki alanlarında kullanabilmek.

TEMEL DERS KİTABI

1. Balcı, M., 2008. Genel Matematik I, Balcı Yayınları,416 s.
2. Görgülü A., 2004. Genel Matematik, Birlik Ofset Yayıncılık, 321 s.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Cengiz, N., Tarakçı, Ö., Aktaş, M.,2006, Genel Matematik I, Pegema Yayıncılık, 472 s.

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER

DERSİN HAFTALIK PLANI

HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1

Kümeler, Sayılar, İkinci dereceden Denklem ve Eşitsizlikler

2

Doğrunun ve Çemberin Analitik İncelenmesi

3

Fonksiyon Kavramı, Özel Tanımlı Fonksiyonlar

4

Trigonometrik Fonksiyonlar

5

Üstel, Logaritmik, Hiperbolik Fonksiyonlar

6

Limit ve Süreklilik

7

Limit ve Süreklilik

8

Ara Sınav

9

Türev Kavramı, Türev Almada Genel Kurallar

10

Ters Fonksiyonların ve Trigonometrik Fonksiyonların Türevi

11

Logaritmik, Üstel ve Hiperbolik Fonksiyonların Türevi

12

Yüksek Mertebeden Türevler, Türevin Geometrik Anlamı

13

Maksimum-Minimum Problemleri

14

Belirsiz Şekiller

15

Eğri Çizimleri

16,17

Yarıyıl Sonu Sınavı

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM ÇIKTILARI İLE OLAN İLİŞKİSİ

NO

PROGRAM ÇIKTISI

3

2

1

1

Kimya konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanma ve uygulayabilme becerisi

X

2

Kimya alanında karmaşık problemleri saptama tanımlama ve çözebilme becerisi

X

3

Bilimsel yöntem ve araştırma becerilerini kazandırma

X

4

Ders içeriğini güncel konuları değerlendirmede kullanabilme becerisi

X

5

Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi

X

6

Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi

X

7

Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi

X

8

Mesleki ve etik sorumluluk bilinci

X

9

Deney tasarlama, yapma ve verileri analiz edebilme becerisi

X

10

Kimya uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme

X

1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.

DÖNEM

GÜZ

DERSİN KODU

821111007

DERSİN ADI

 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILÂP TARİHİ -I

YARIYIL

HAFTALIK DERS SAATİ

DERSİN

Teorik

Uygulama

Laboratuvar

Kredisi

AKTS

TÜRÜ

DİLİ

1

2

0

0

2

2

ZORUNLU (X )  SEÇMELİ ()

Türkçe

DERSİN KATEGORİSİ

Temel Bilim

Temel Mühendislik

Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.

Sosyal Bilim

X

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü

Sayı

%

I. Ara Sınav

II. Ara Sınav

1

40

Kısa Sınav

Ödev

Proje

Rapor

Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI

 1

60

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

 Yok

DERSİN KISA İÇERİĞİ

Tarih açısından Türk Devriminin temellerini, Türk devrimin tarihi gelişimi, zamandizinsel eksende karşılaştırmalı olarak ele alınarak, Tam bağımsızlık ve Ulusal egemenlik kavramlarını irdelemekte, verilen savaşım genç bireylere aktarılmaktadır.  

DERSİN AMAÇLARI

Öğrencilerin, Atatürk ilke ve devrimlerine bağlı, laik, demokratik ve çağdaş değerleri benimseyen ve koruyan bireyler olarak yetişmelerini sağlamak.

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI

 Kişilik gelişimini tamamlama sürecinde tam bağımsızlık ve ulusal egemenlik kavramları ile bilinçlenme işleminin tamamlanmaktadır. Dersin genel anlamda, kendini gerçekleştiren, kültürlü, gündeme duyarlı olan eleştiriyel yaklaşımı benimsemiş, yapıcı ve çözüm odaklı birey oluşturma sürecinde katkısı gözlenmiştir. 

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

Sosyal bilimlere ilişkin bilgilerini uygulama becerisi

Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme ve tasarlama becerisi

Grup çalışması yapabilme becerisi

Disiplinler arası bir takıma liderlik edebilme becerisi

Yaşama karşılaştırmalı bakabilme becerisi

Mesleki ve etik sorumluluğu anlama

Etkin yazılı ve sözlü iletişim becerisi

Verilerin ulusal ve küresel tesiri ile sonuçlarını anlama becerisi

Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama becerisi

Mesleki güncel konuları izleme becerisi

Bağımsız ya da danışman yönetiminde bilimsel araştırma yapabilme becerisi

TEMEL DERS KİTABI

Gazi Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk (Söylev), C. I-II, TTK., Ankara, 1986.

İmparatorluktan Ulus Devlete Türk İnkılâp Tarihi, Cemil Öztürk (ed.), Ank., 2011.

YARDIMCI KAYNAKLAR

Niyazi Berkes, Türkiye’de Çağdaşlaşma, İstanbul, 1978.

Enver Ziya Karal, Atatürk ve Devrim (Konferanslar ve Makaleler), TTK., Ankara, 1980.

Enver Ziya Karal, Atatürk’ten Düşünceler, MEB. Yay., Ankara, 1981.

Bernard Lewis, Modern Türkiye’nin Doğuşu, Çev.M.Kıratlı, TTK., Ankara, 1970.

Ahmet Mumcu, Tarih Açısından Türk Devriminin Temelleri ve Gelişimi, Ankara, 1976.

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER

 Projeksiyon Makinesi, Harita, Fotoğraf, İstatistikî Tablolar, Grafikler

DERSİN HAFTALIK PLANI

HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1

 Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi dersini okutmanın amacı ve İnkılâp kavramı

2

 Osmanlı İmparatorluğu'nun Yıkılışını ve Türk inkılâbını Hazırlayan Sebeplere Toplu Bakış

3

 Osmanlı İmparatorluğu'nun Parçalanması (Trablusgarp, Balkan Savaşları ve Birinci Dünya Savaşı)

4

 Mondros Ateşkes Antlaşması

5

 İşgaller Karşısında Memleketin Durumu ve Mustafa Kemal Paşa'nın Tepkisi

6

 Mustafa Kemal Paşa'nın Samsun'a Çıkışı, Milli Mücadele İçin İlk Adım, Kongreler Yolu İle Teşkilatlanma

7

 Kuva-yı Milliye ve Misak-ı Milli

8

Ara Sınav

9

 Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin Açılması

10

 Türkiye Büyük Millet Meclisi’nin İstiklal Savaşı'nın Yönetimini ele alması

11

 II. Ara Sınav

12

Sakarya Zaferine Kadar Milli Mücadele; Eğitim ve Kültür Alanında Milli Mücadele

13

 Sakarya Savaşı ve Büyük Taarruz

14

 Mondros Ateşkesi ve Reaksiyonları

15

16,17

 Yarıyıl Sonu Sınavı

NO

PROGRAM ÇIKTISI

1

2

3

1

Matematik, Fen Bilimleri ve .... Mühendisliği konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri ..... Mühendisliği problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi

X

2

...... Mühendisliği ve ilgili alanlarda karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri

 X

3

Belirlenmiş bir hedef doğrultusunda karmaşık bir sistemi, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında modern tasarım yöntemlerini de uygulayarak tasarlama becerisi.

X

4

.... Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi

 X

5

........ Mühendisliği problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi

X

6

Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi

X

7

Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi

X

8

Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi

X

9

Mesleki ve etik sorumluluk bilinci

X

10

Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık

X

11

Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler ile standartlar hakkında ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

 X

1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.

DÖNEM

GÜZ

DERSİN KODU

821511007

DERSİN ADI

TÜRK DİLİ-I

YARIYIL

HAFTALIK DERS SAATİ

DERSİN

Teorik

Uygulama

Laboratuvar

Kredisi

AKTS

TÜRÜ

DİLİ

1

2

0

0

0

2

ZORUNLU (X )  SEÇMELİ (   )

Türkçe

DERSİN KATEGORİSİ

Temel Bilim

Temel Mühendislik

Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.

Sosyal Bilim

^X

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü

Sayı

%

I. Ara Sınav

 1

40

II. Ara Sınav

Kısa Sınav

Ödev

Proje

Rapor

Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI

 1

 60

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

 Yok

DERSİN KISA İÇERİĞİ

DERSİN AMAÇLARI

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

Dil bilgisi bilme.

Dünya dilleri içinde Türk dilinin yerini kavrama.

Türk dilinin tarihî bilgisi.

Dünyadaki Türk dillerini tanıma.

Türkiye Türkçesini kullanabilme.

Dil politikalarını bilme.

Yazı dilini doğru kullanabilme.

Konuşma dilini doğru kullanabilme.

Cümle bilgisi ve inceleyebilme.

Ses bilgisi ve Türkçenin seslerini tanıyabilme.

Türkçenin şekil bilgisini tanıyabilme.

Okuma ve anlayabilme.

Hazırlıksız konuşma uygulaması yapabilme.

Kompozisyon yazma çalışması yapabilme.

TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER

DERSİN HAFTALIK PLANI

HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1

Dil ( Dil- Toplum İlişkisi/ Dil-Kültür İlişkisi).

2

Dünya Dilleri ve Türk Dilinin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri

3

Türk Dilinin Tarihi Gelişimi.

4

Türk Dilinin Tarihi Gelişimi.

5

Türklerin kullandığı alfabeler, Türk lehçelerinin tasnifi

6

 Ses Bilgisi

7

Ara sınav

8

Anlam ve Görevleri Bakımından Kelimeler.

9

Anlam ve Görevleri Bakımından Kelimeler.

10

Anlam ve Görevleri Bakımından Kelimeler.

11

Anlam Özelliklerine Göre Kelime Türleri

12

Yapım ve Çekim Ekleri

13

Kelime Grupları

14

Cümle Bilgisi

15

16,17

 Yarıyıl sonu sınavı

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAM ÇIKTILARI (PÇ) İLE OLAN İLİŞKİSİ

 (5: Çok yüksek, 4: Yüksek, 3: Orta, 2: Düşük, 1: Çok düşük)

NO

PROGRAM ÇIKTISI

5

4

3

2

1

1

Matematik, fen bilimleri ve temel mühendislik konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri, Mühendislik problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi

x

2

İnşaat mühendisliği ve ilgili alanlarda karmaşık mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçip uygulayarak çözme becerileri

x

3

Belirlenmiş bir hedef doğrultusunda karmaşık bir sistemi, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında modern tasarım yöntemlerini de uygulayarak tasarlama becerisi

x

4

İnşaat Mühendisliği uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme, kullanma ve bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanma becerisi

x

5

İnşaat Mühendisliği problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi

x

6

Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi

x

7

Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi

x

8

Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi

x

9

Mesleki ve etik sorumluluk bilinci

x

10

Girişimcilik ve Proje Yönetimi: Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık

x

11

Mühendislik uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri hakkında bilgi; ulusal ve uluslararası yasal düzenlemeler ile standartlar hakkında ve mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık

x

DÖNEM

GÜZ

DERSİN KODU

 821011005

DERSİN ADI

İNGİLİZCE-I

YARIYIL

HAFTALIK DERS SAATİ

DERSİN

Teorik

Uygulama

Laboratuvar

Kredisi

AKTS

TÜRÜ

DİLİ

1

3

0

0

0

3

ZORUNLU (X )  SEÇMELİ (   )

Türkçe

DERSİN KATEGORİSİ

Temel Bilim

Temel Mühendislik

Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.

Sosyal Bilim

^X

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü

Sayı

%

I. Ara Sınav

 1

40

II. Ara Sınav

Kısa Sınav

Ödev

Proje

Rapor

Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI

 1

 60

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

 Yok

DERSİN KISA İÇERİĞİ

DERSİN AMAÇLARI

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

TEMEL DERS KİTABI

YARDIMCI KAYNAKLAR

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER

DERSİN HAFTALIK PLANI

HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1

Be going to/Travel and Tourism

2

Countable/uncountable nouns

3

Comparatives/superlatives

4

Present Perfect tense

5

Should/had better/must

6

Soru çözümlü genel tekrar

7

Ara sınav

8

Grammar Practice modals

9

Grammar Practice prepositions

10

Grammar Practice sentence structures

11

Grammar Practice simple past/past continuous

12

Grammar Practice imperatives

13

Soru çözümlü genel tekrar

14

Grammar Practice modals

15

16, 17

 Yarıyıl sonu sınavı

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARININ PROGRAMÇIKTILARI İLE OLAN İLİŞKİSİ

NO

PROGRAM ÇIKTISI

3

2

1

1

Kimya konularında yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanma ve uygulayabilme becerisi

2

Kimya alanında karmaşık problemleri saptama tanımlama ve çözebilme becerisi

3

Bilimsel yöntem ve araştırma becerilerini kazandırma

4

Ders içeriğini güncel konuları değerlendirmede kullanabilme becerisi

5

Bireysel çalışma, disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme becerisi

6

Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerileri ve yabancı dil bilgisini kullanma/geliştirme becerisi

X

7

Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi

X

8

Mesleki ve etik sorumluluk bilinci

X

9

Deney tasarlama, yapma ve verileri analiz edebilme becerisi

10

Kimya uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme

1:Hiç Katkısı Yok. 2:Kısmen Katkısı Var. 3:Tam Katkısı Var.

DÖNEM

GÜZ

DERSİN KODU

821511009

DERSİN ADI

 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ I

YARIYIL

HAFTALIK DERS SAATİ

DERSİN

Teorik

Uygulama

Laboratuvar

Kredisi

AKTS

TÜRÜ

DİLİ

1

2

0

0

2

2

ZORUNLU (X) SEÇMELİ ()

Türkçe

DERSİN KATEGORİSİ

Temel Bilim

Temel Mühendislik

Önemli düzeyde tasarım içeriyorsa (Ö) koyunuz.

Sosyal Bilim

^X

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

YARIYIL İÇİ

Faaliyet türü

Sayı

%

I. Ara Sınav

 1

40

II. Ara Sınav

Kısa Sınav

Ödev

Proje

Rapor

Diğer (………)

YARIYIL SONU SINAVI

 1

 60

VARSA ÖNERİLEN ÖNKOŞUL(LAR)

 YOK

DERSİN KISA İÇERİĞİ

İş sağlığı ve güvenliği tanımı, önemi ve konuyla ilgili temel kavramlar, İş Güvenliği kültürü, İSG mevzuatı, Tehlike kaynakları ve sınıflandırılması, İş kazaları, Meslek hastalıkları, İş ortamının çalışanlar üzerindeki etkileri (fiziksel, kimyasal, psikososyal vb. faktörler), Risk analizleri, Risk Değerlendirme, Kişisel Koruyucu Donanımlar (KKD)

DERSİN AMAÇLARI

İş sağlığı ve güvenliği önlemlerini ve yasal yükümlülükleri öğretmek.

DERSİN MESLEK EĞİTİMİNİ SAĞLAMAYA YÖNELİK KATKISI

Çalışma yaşamında muhtemel kazalar ve meslek hastalıklarına karşı önlemleri bilerek insan sağlığını korumak ve güvenliğini sağlamak

DERSİN ÖĞRENİM ÇIKTILARI

1.  İSG mevzuatını yorumlama becerisi
2. İşyerinde mevcut tehlike ve riskleri tanımlama becerisi.
3.  Risk değerlendirme kavramını uygulama becerisi
4.  KKD seçme becerisi

TEMEL DERS KİTABI

1.  İlgili kanun ve yönetmelikler

2. ŞENGEL G., ERDEM M.S., ÖNDER M., KARABACAKOĞLU., ÜNALDI T. ve AYTEKİN O., 2016, İş Güvenliği Uzmanlığı Sınavlarına Yönelik Çalışma Notları, Nisan Kitabevi, Eskişehir.

YARDIMCI KAYNAKLAR

1. Kahya, E., 2014, İş Güvenliği, ESOGÜ Yayın  No :246, Eskişehir.
2.  Kahya, E., Özkar, D., 2018, İş Güvenliği, Dorlion Yayınları,Eskişehir,

DERSTE GEREKLİ ARAÇ VE GEREÇLER

Bilgisayar ve projeksiyon cihazı

DERSİN HAFTALIK PLANI

HAFTA

İŞLENEN KONULAR

1

Ders kapsamı, yürütüm, değerlendirme, İş Güvenliği genel bilgilendirme, İSG mevzuatı 

2

İş Sağlığı ve güvenliği kültürü

3

Türkiyede ve dünyada İSG

4

Ulusal ve Uluslararası kuruluşlar

5

Yetişkin eğitimi ve iletişim teknikleri

6

Yetişkin eğitimi ve iletişim teknikleri

7

Temel hukuk